常考点01句子的衔接
1.内容上保持话题的一致性，要仔细分析材料的内容，确保前后情境、话题一致。
2.形式上保持句式的一致性。结构、修辞、短语的类型保持一致。
3.逻辑上保持关系的一致性。确保上下句的因果、递进、总分、主次等关系的一致性，把握文句脉络。
句子衔接易错警示
（1）凭语感，读得顺。不注重分析语句间逻辑的严密性，仅凭语感不可取。
（2）没有充分考虑原文语境，没有在情感基调、感情色彩及语言风格等方面做到与原文的协调。
（·江西·中考真题）下列填人语段横线上的语句，衔接最恰当的一项是（）
“令尊”是对对方父亲的尊称，与此相关的还有很多。称对方母亲用“令堂”，称对方弟弟、妹妹用“令弟”“令妹”等。________原来这个“令”字有“善良”“美好”的意思。
A.大概加上一个“令”字就是对人表示尊敬吧？
B.为什么加上一个“令”字就是对人表示尊敬呢？
C.其实加上一个“令”字就是对人表示尊敬。
D.所以加上一个“令”字就是对人表示尊敬。
B
本题考查语句的衔接。解此题，需揣摩前后文的意思，找出应衔接的关系。本题上文是谈尊称里面都含有“令”的现象，下文“原来……的意思”有解释或回答的意思。因此，“为什么加上一个“令”字就是对人表示尊敬呢？”一句，可承上文对现象提出疑问，又与下文的回答紧密连接。故选B。
（·山东潍坊·中考真题）阅读文段，将下列语句依次填入文段横线处，与原文衔接最恰当的一项是（）
阳泰三月，来鸢都潍坊看看吧，。喷薄而出的朝阳中，忽然绽放那么多风筝，。他们有的是（栩栩如生/入木三分）的京剧脸谱：红脸关羽，黑脸的包公……有的是（绘声绘色/惟妙惟肖）的造型：婀娜的嫦娥、多脚的蜈蚣、斑斓的蝴蝶……大章鱼那么多须尾，竟然也飞起来了（而/而且）越来越高，真是不可思议，云端的气流将鸢尾冲撞得抖抖颤颤，零散的小鸢在如盖的大鸢中间挤来挤去，。忽然间听到一首深沉、醇厚的面子，像沂蒙小调，又似大海渔歌。仰头侧耳，曲子竟来自那些风筝，像是某一只的独奏，又像是集体的和鸣。在这里，总有一种情愫在簇拥着你，让你或心旷神怡，或心潮澎湃。
①整个天空一下子生动起来②有如月光周围环绕着的星星③所有的灿烂全开在天上
A．①②③B．①③②C．②③①D．③①②
C
从前一句“零散的小鸢在如盖的大鸢中间挤来挤去”可知，②句形象地描绘了星星环绕月光的样子，与“零散的小鸢”环绕“大鸢”非常相似，衔接紧密，故②排首位，得出答案。然后用③①排序验证一下，“所有的灿烂”是指“全部风筝”的样子，对上文描写有总括作用，而“整个天空一下子生动起来”写出了“所有的灿烂”的作用，因而，③在①前，得证，故选C。
（·浙江杭州·中考真题）下面文字是同学写的学习体会，请帮助修改完善。填写在横线上的句子，衔接最恰当的一项是（）
这些天，同学们在阅读那篇脍炙人口的文章《谁是最可爱的人》，了解了朝鲜战场上战士们的英雄事迹。大家联想到近期西南边疆官兵的故事，发出向新时期最可爱的人学习的热情。抗美援朝的英雄曾激励了几代人，今天子弟兵续写英雄的故事，继续激励着我们。。
A．我们要崇敬英雄，更要奋发努力，成为新时代的英雄。
B．记录英雄故事的文章，常用生动的细节表现人物精神。
C．解放军总是冲在抢险救灾第一节，是和平时代的英雄。
A
此题考查句子衔接。结合上文中“激励着我们”一句可以看出下文中应该表明我们的决心，所以应该是“我们要崇敬英雄，更要奋发努力，成为新时代的英雄”。故选A。
（·山东济南·中考真题）下列填入文中横线处的语句，最恰当的一项是（）
红色成为青春底色，，。在革命战争年代，中华民族处于生死存亡的危急关头，革命先辈早在青年时期就积极寻求救亡图存之路，将报国之心融入人生追求。可以说，鲜红底色一旦铺就，将始终流淌在青年血脉里，帮助青年在广阔天地中找到建功立业的舞台。
A．青年方能明辨是非曲直，体会成长快乐
B．青年方能找准人生方向，树立一生之志
C．青年方能明辨是非曲直，认清真伪善恶
D．青年方能找准人生方向，增长丰富学识
B
从空后的“积极寻求救亡图存之路”“帮助青年在广阔天地中找到建功立业的舞台”可以看出，语句阐述的是青少年怎样树立正确的人生方向，并为之努力奋斗。据此可知，选项B符合语境。故选B。
（·贵州黔西·中考真题）下依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（）
加强对党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史的深入学习和研究，，，，
，。因此，我们要对“四史”有全面系统的认识，进而用“四个意识”导航、用“四个自信”强基、用“两个维护”铸魂，争做共产主义远大理想、中国特色社会主义共同理想的坚定信仰者和忠实实践者。
①才能深刻体悟到我们党带领人民所付出的巨大牺牲、做出的艰苦奋斗
②不断增强对党的领导的政治认同、思想认同和情感认同
③进而有效抵御一切歪曲党的历史、否定党的领导、抹黑党的领袖和英雄的历史虚无主义迷雾
④才能深刻领悟到我们党带领人民所走过的苦难辉煌的漫长革命岁月和筚路维艰的社会主义建
设历程
⑤才能对中国共产党有更深刻、更完整、更科学的认知
A.⑤①②③④B.⑤④①③②C.④⑤③①②D.①④⑤③②
B
考查句子的衔接。结合上下文语境可知，衔接的几个句子是递进关系。①④⑤的句式一致，故这三个句子应放在一起。结合上文，“学习和研究”后，首先是对中国共产党有更深刻、更完整、更科学的认知，有了认知后，才能深刻领悟，故⑤在第一位。深刻领悟了漫长革命岁月和筚路维艰的社会主义建设历程才能深刻体悟到我们党带领人民所付出的巨大牺牲、做出的艰苦奋斗，故④在①前面。根据③中的“进而”可知③紧跟①，②在最后。据此可知这些语句的排序顺序
为⑤④①③②。故选B。
常考点02句子的连贯
连贯，就是语言的表达要注意句与句的排列组合，注意上下句的联系、衔接与呼应。这类考题主要是用以考查学生思维的条理性和语言表达的连贯性，检测学生阅读理解能力、语言组织能力和思维判断能力。考查题型主要有两种∶
一．排列句序的题目。
调整句序，一般采用先确定首句和尾句，然后再排列中间的方法。以下三条规律不可忽视。
1.抓中心。一个句群虽然由若干句子组成，却表述-个中心。句序的安排必然围绕这一中心。只要抓住了句群的中心，就抓住了要点，对句序的认识就会清晰。
2.抓思路。从总体上看，句群小层次一般呈现出相并（并列、对照）、相承（顺接、层进）、相属（总分关系）的关系。从局部看，句与句之间往往呈现出并列、承接、解说、对比、递进、转折、因果、总分等逻辑关系。理顺句序，要尽可能多地确定出必然相连接的句子，找到"句链"。从文体来看，记叙文的句序，常常以时间、空间为顺序；议论文的句序常常把观点放在前面，把材料句放在中间，把总结句放在后面。结构形式或总分、或并列、或对照、或层进；说明文同议论文一样，往往把事理句放在前面，把材料句放在后面，因为材料是用来说明事理的，材料的内部有遵循一定的顺序（时间、空间、逻辑）。
3.抓标志。语言标志常常表现为：
（1）关联词语的呼应∶或并列、或转折、或条件、或假设、或递进、或因果……
（2）暗示性词语的使用。如∶"换句话说""与此同时""与此相反""反过来说""首先"其次""再次"等。
（3）关键词语、相同句式重复出现。
（4）句子之间的对应关系（内容上、形式上），也往往体现语言顺序的一致性，肯定、否定的一致性。
（5）陈述对象前后一致，议论角度一致。
二．填充复位性的题目。这类题目主要有两种类型：
1.定位选句，即句子的位置已确定，要求选择合适的句子。
2.定句选位，即句子内容确定，要求从文章、段落中找出合适的位置复位。衔接的方法与技巧主要有下面几点：
（1）话题要统一，即组成段落的句子之间，或是组成复句的分句之间，有紧密联系，围绕着一个中心，集中地表现一个事实、场景或思想观点，无关的话不掺杂在里面，也就是陈述对象一致，观点材料统一。有的议论语段开头提出问题或论点，接着举事例，摆材料，进行分析。这里的"观点""问题"也可以说是话题，话题必须统领后面的事例、材料；同理事例、材料、语句表达要符合前面的话题，与其相一致。
（2）表达要合乎情理，语境要和谐、统一。
（·江苏扬州·中考真题）下列三句话填入文段对应的空格中，排序正确的―项是（）
“唐宋元明清，从古看到今。”______，______，______。大运河的港沌波光映照着扬州历史的变迁。可不是个好地方？
①明月湖畔璀璨的灯光彰显着今日的辉煌
②木兰苑内的千年银杏诉说着隋唐风流
③东关街上琳琅满目的商品含蕴着明清时尚
A．②①③B．③①②C．①③②D．②③①
D
此题考查句子排序能力。解答此类题，一般通过抓关键词，抓中心句，句与句之间的连接词去逐句推敲。“唐宋元明清，从古看到今”提示我们，这三个句子应该按照从古到今的顺序排列，①写的是“今日”，②写的是“隋唐”，③写的是“明清”，正确的顺序应为②③①，故选D。
（·湖北黄石·中考真题）阅读下面的文字，文中横线处有一组句子已打乱顺序罗列如下。根据语境，以下四个选项中排序正确的一项是（）
这次来长汀，我重走了一遍瞿秋白的赴刑之路。。最后我抵达了长汀西门外的罗汉岭，它是城北卧龙山的西脉。年复建的瞿秋自烈士纪念碑wēirányìlì于半山，山下有一块花岗巨岩，丹书“翟秋白同志就义处”，旁边是程秋白烈士纪念馆。
我在岩石前盘膝而坐，仰头看看在正午阳光下（）的纪念碑，低头看看白净细腻却充满力度感的花岗岩。③我眼前又浮现出那位白净书生的音容笑貌，④完全从他的外表上看不出力度感，但他可真是条汉子。
（摘编自《南方周末》年4月15日王在田《悠悠汀江见证》）
①从中山公园到罗汉岭，全程约六百米，如今是贯通长汀古城东西两门的兆征路。
②这条街自古以来就是长汀县城的主街，只是如今要比民国时代宽敞得多。
③他留下遗照的中山公园，如今已成为百年名校长汀一中的校园，无法入内缅怀八角亭遗址
④我尽可能缓步而行，鳞次栉比的商铺，络绎不绝的行人，透射着在瞿秋自那个时代难以想象的开放与繁华。
A．①③④②B．①③②④C．③①②④D．③①④②
C
本题考查排序。通读所有句子，可知这是描述重走瞿秋白的就义之路，起点是中山公园，故③为首句，排除AB两项；①从中山公园到罗汉岭，引出兆征路，故排在③后；②“这条街”指兆征路，需紧承①；④写我缓步兆征路，今昔对比，情感自然收束。故选C。
（·山东济宁·中考真题）5月15日，“一带一路”年度汉字发布活动在济宁曲阜落下帷幕。根据下面的情境，完成相关任务。
活动中，专家在讲解候选汉字时说了一段话，工作人员在记录排版时不慎打乱了顺序，请你重新排序，最恰当的一项是（）
①当我们面对一个具体的字时，常常很难一下子就说清它的起源和演变发展情况。
②因此，一个字往往有多种解释，这就是汉字的一个特点。
③汉字出现之后，由于历史发展、社会进步，很多字往往在承接本义的基础上，积累了后世很多附加的含义。
④只有当我们对其深入了解、理解，才能通过这个字来重现和展开时光长河中那一幅幅鲜活的生活场景
A．①②④③B．③①②④C．①④②③D．③②①④
（1）D
本题考查句子排序。联系上下文内容，根据句子间逻辑关系判断。阅读语句，③②句讲的是汉字的一般特点，①④句谈的具体的汉字。其中③句“很多字往往在承接本义的基础上，积累了后世很多附加的含义”与②句“一个字往往有多种解释，这就是汉字的一个特点”是因果关系，所以③为首句讲原因，②句是结果；排序为③②。句④中的“只有”是承接①句“当我们面对一个具体的字时，常常很难一下子就说清它的起源和演变发展情况”而谈的，所以④句承接是①句作总结性语句。据此正确的句序为：③②①④。故选D。
（·湖南张家界·中考真题）下列句子排序恰当的一项是（）
①有人说：生活太单调了。不能创造。
②平凡无过于一张白纸，八大山人挥毫画他几笔，便成为一幅名贵的杰作。
③教育者要善于创造值得自己崇拜的创造理论和创造技术。
④有人说：环境太平凡，不能创造。
⑤可见平凡单调，只是懒惰者之遁词。
⑥单调无过于坐监牢，但是就在监牢中，产生了《易经》之卦辞，产生了《正气歌》。
A.③④②①⑥⑤B.③①②④⑥⑤
B.①④②⑥⑤③D.①⑥②④③⑤
A
读所给语句可知，③放在首句为本段观点；接着作者列举了两种片面言论及作者对此的看法，④“有人说：环境太平凡，不能创造”为第一种片面言论，②为作者对此片面言论的驳斥，①“有人说：生活太单调了。不能创造”为第二种片面言论，⑥为作者对此片面言论的驳斥；由⑤“可见平凡单调，只是懒惰者之遁词”可知，以上四句的顺序为④②①⑥；⑤为结论放在最后。所以正确顺序为③④②①⑥⑤。故选A。
（·黑龙江大庆·中考真题）结合上下文，在画线处补写句子，使语意连贯。
在对待“畏惧”的问题上，一直有两种说法，①___________，一种是“有所畏惧”。年轻的时候，听到的多是对无所畏惧的推崇，加之年轻气盛，便总有一种大无畏的劲头。待过了知天命之年，身上的锐气消减，有些事就不免畏首畏尾、怕这怕那。经历了这两种说法的打架，心里常常会困惑：是无所畏惧对，还是有所畏惧对？琢磨的结果是：人当有所畏惧。②___________？因为人生在世不能没有理想、信念，为了追求和坚守自己的理想和信念，人就必须有所畏惧。
①无所畏惧②为什么人当有所畏惧呢
本题考查语句补写。要在整体感知文本内容的基础上，结合上下文分析作答。
（1）根据句意可知“畏惧”的两种说法，其一是“有所畏惧”，另一种则是“无所畏惧”，所有①处应该填写“无所畏惧”。
（2）结合前面“人当有所畏惧”的结论，以及②后面原因的阐释，可知②处应该填写“为什么人当有所畏惧呢”。
（·湖南张家界·中考真题）下面四个句子是徐州黄楼“五省通衢”牌坊上的两副对联，排列顺序正确的一项是（）
①地锁江淮人文一脉兴秦汉
②九州胜景龙吟虎啸帝王都
③衢通南北气势千秋贯古今
④五省通衢禹列尧封神圣地
A．①④③②B．④②①③C．③①②④D．②①④③
B
此题考查对联知识。对联要求：上下句字数相等；词性一致；结构相同；平仄相对。阅读各个选项可知，“兴秦汉”和“贯古今”都是动宾短语，“帝王都”和“神圣地”都是偏正短语，所以①③为一组，②④为一组，排除AD；再从平仄角度考虑，一般情况下上联的尾字为仄声，下联的尾字为平声，“汉”“地”为仄声，所以①④均为上联，“都”“今”为平声，②③为下联；故选B。