年12月18日，长汀县小学语文学科指导组走进百年老校河田中心校，开展送教送培活动。参加活动的有县教师进修学校小学教研室朱洪青主任、教研员沈长兴老师、范小莲老师、学科组全体成员及河田中心校教师代表80多人。
本次活动以“优化阅读教学策略，提升学生语文素养”为主题，旨在落实课标中“多读书，读好书，读整本书”的要求，优化阅读教学策略，指导学生有效阅读，助推教师专业成长，深化阅读教学改革，提高阅读教学策略，提升学生的语文核心素养。学科指导组廖海燕老师执教1+X群文阅读《读懂父母的爱》一课，廖老师紧扣“读懂父母之爱”这一话题，引导学生快速阅读，提取关键信息，感受文本表达方法，提高学生的检索和理解能力；学生在对比阅读、探究阅读、拓展阅读中，体会到父母之爱的不同表现方式，阅读的评鉴能力得到有效的提高。学科指导组童梦华老师执教《读绘本故事，模仿说话写话》一课，童老师通过读、听、讲多种形式引导学生感知绘本故事，体会到做自己最快乐，激发孩子们的阅读兴趣。合理运用文本期待，引导学生边读想象，模仿绘本中的语言进行说话、写话练习，激发孩子们的想象力和表达力。
学科指导组组长*梅发老师执教统编教材五年级上册《忆读书》一课，紧扣单元要素，以理解冰心所说的“读书好，多读书，读好书”统领教学，学生在读、画、思、议中，习得了梳理信息的方法；在读懂冰心奶奶的读书方法和读书经历中，感受到读书的快乐。*老师运用自己的教学智慧，在轻松愉快的氛围中，引导学生们学有所获、学有所得。学科指导组郑雪梅老师执教《俗世奇人导读课》，整节课课堂氛围轻松和谐，学生学得兴味盎然，郑老师巧妙引导学生从画家视觉谈第一印象，从作家文笔品第一感觉，从社会责任议第一体悟，从《刷子李》带出《俗世奇人》，教给学生读整本书的方法，激发了学生读整本书的欲望，为整本书阅读架起一座桥梁。河田中心校骨干教师戴腾香、廖火荣结合本次活动主题，分别展示了五年级上册《四季之美》，六年级上册《书戴嵩画牛》。课堂展示后，李凌等老师分别对六节课进行了精准细致的点评。
河田中心校吴小文校长紧扣任务驱动阅读作《“任务驱动式”整本书阅读指导的策略》专题讲座；学科指导组马兰老师围绕课内外阅读指导作《浅谈整本书阅读教学的策略》专题讲座；河田中心校*可椿老师着眼审美的鉴赏与创造作《在阅读教学中培养学生的审美素养》专题讲座。
最后，朱洪青主任对此次活动进行评价，他指出：这是一次有思考、有分享、有启发、有温度的送教送培活动，有力地助推了教师专业成长，深化了阅读教学改革，有力地推动了学校大阅读活动的开展。希望全体师生多读书，读好书，读整本书的书，让教研之花、阅读之花在校园内外绽放。
供稿：小教室
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