「本文来源：福建纪检监察」
全国优秀教师陈伟光
9年语文教学
18年科学启蒙
在教学岗位上耕耘27载
将青春热血献给了乡村教育事业
用科学启蒙之光
点亮山区孩子的科学梦
他叫陈伟光
武平县城厢中心学校科学高级教师
年
被授予“全国优秀教师”称号
年
荣获“全国先进工作者”称号
今年7月
又被评为“福建省优秀共产*员”
结缘科教，扎根山村育桃李
年，陈伟光从长汀师范学校毕业，被安排到农村小学任教语文。教学过程中，陈伟光发现一些学生学习没有兴趣、没有好奇心，一些家长只看重笔试分数，忽视实践创新……
陈伟光指导学生做实验
常年教毕业班的陈伟光，十分受学生、家长和学校的信赖，教学成绩也不错，但是面对学生，他总觉得好像缺了些什么。陈伟光开始反思自己的教学，回想过往经历，他认为学生的发展不仅需要语文、数学，也需要其他学科，尤其是科学知识。于是，他主动向学校提出从事专职科学启蒙教育的想法。
不出意外，这个想法遭到大家一致反对，他们想不明白，以陈伟光的教学成绩，职称评聘完全不成问题，一条光明的坦途他不走，却偏要走上蜿蜒崎岖甚至不知道终点的“小路”。
陈伟光却有自己的坚持：“我的未来并不重要，重要的是让山区的孩子也有实践科学的机会，能够快乐成长……”
传道授业，点亮山村娃的科学梦
在陈伟光的坚持下，年，他终于如愿以偿走上了科学专职的岗位。
学校地处山区农村，科技创新教育刚刚起步，既无师资设备，更无相关做法经验。陈伟光没有泄气，说：“农村的孩子，没有好的条件，我要成为农村娃娃们科学梦的守护者。”
在他看来，在农村开展科技创新教育也有一定的优势——就地取材农村现有资源，广袤的农村地区就是一片天然的实验场。
再苦再难也阻挡不住陈伟光的决心，说干就干，通过搭设活动平台，让学生接触生动活泼的身边世界，去田野树林、山川湖泊看花草树木、虫鱼鸟兽，感受生命的丰富多彩、可爱珍贵。
陈伟光带领学生在田间地头做实验
年春，陈伟光任教的武平县象洞乡遭红火蚁入侵，数百亩农田蚁巢密布，红火蚁啃咬农作物，攻击人畜，引起恐慌，但是群众和学生对红火蚁却一无所知。此时，陈伟光更加清醒地意识到，学习不能只读有字之书！
那个夏天，陈伟光带着学生调查入侵的红火蚁，探究红火蚁的生活、繁殖习性以及防治方法……骄阳似火的暑假，陈伟光又带领学生走田间，扒草丛，探蚁窝，撒药饵，及时有效地配合了红火蚁防治工作。初战告捷，陈伟光信心满满。
陈伟光与学生一起开展实验，课程深受学生欢迎
为激发学生动手学科学的兴趣，他别出心裁，引导学生用身边常见的道具开展趣味十足的活动，如：筷子提米、会跳舞的乒乓球、鸡蛋撞地球、垃圾小银行、纸飞机游世界等。
陈伟光向学生展示嫦娥四号、玉兔月球车模型
在陈伟光的努力下，科学教室、“小爱迪生图书角”逐步建立起来，科技创新教育在这个小乡村渐渐走上正轨。
科教先锋，助力抗疫显担当
庚子鼠年，一场突如其来的疫情席卷全国，打乱了所有人的生活节奏，一场没有硝烟的战争全面打响。在这一特殊时期，停课不停学为孩子们开辟了新课堂。陈伟光也没闲着，“作为一名*员教师，关键时刻更不能退缩，要立足本职工作，另辟蹊径助战‘疫’！”陈伟光说道。
陈伟光向学生普及新冠肺炎防护知识
疫情期间，陈伟光名师工作室以网络平台为依托，推出“绿芽科教在线微课”“健康科学知识”“专家讲座”等专栏，如：《带花冠的病*，你为什么那么坏？——答小朋友二十问》《科学预防新型冠状病*肺炎》《新型冠状病*是怎样侵犯人体的，该如何预防》等。课程面向全国中小学生开放，帮助学生了解新冠病*疫情防控的相关科学知识。
疫情期间，陈伟光推出“在家学科学”课程
工作室还推出“在家学科学——有滋有味玩科学‘居家实验’”，引导学生在家探究科学，增强学生的自行探究与实践能力。疫情期间，陈伟光工作室推出60余节次课程，这些课程被推广到省内外，受到师生好评。
他还将防疫知识编创成朗朗上口的科学抗疫三字经、科学洗手歌、科学饮食三字经等口诀，将学生成长大课落于细处。
陈伟光编创的科学抗疫三字经
陈伟光始终把科技创新教育当成自己的事业默默做好，把学生的收获与成长作为目标。
投之以木桃，报之以琼瑶。27年的兢兢业业，陈伟光获得了科学高级教师、全国优秀教师、全国十佳优秀科技辅导员，教育部首批领航名师培养对象、福建省杰出人民教师、福建省先进工作者、福建省特级教师、省学科教学带头人等多项荣誉称号。
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来源
东南网、福建新闻联播
供稿
龙岩市纪委监委、武平县纪委监委
编辑
林慧敏